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Felo 聊天機器人:重新定義搜尋與知識管理的未來

結合多模型對話式搜尋的 AI 工具 FeloPro優惠點我   日本新創公司推出的 Felo 聊天機器人,結合自然語言處理與多模型 AI 技術,提供跨語言、即時且精準的搜尋體驗,適合學生、研究人員與上班族使用。 Felo 聊天機器人 :AI 搜尋的全新里程碑 日本新創公司近日正式推出 Felo 聊天機器人 ,這是一款結合對話式搜尋與多模型 AI 技術的創新工具,旨在為用戶提供更高效、精準且人性化的搜尋體驗。Felo 不僅支援多國語言,還能整合多來源資訊,並以自然語言回答問題,讓搜尋過程如同與真人對話般流暢。該工具特別適合需要快速獲取可靠資訊的學生、研究人員及上班族,並以其「無廣告介面」與「來源標註」設計,確保答案透明可信[1][2]。 核心功能與特色:重新定義搜尋體驗 Felo 聊天機器人以其多樣化的功能與創新技術,迅速成為搜尋工具市場的焦點。以下是其主要特色與應用場景: 1. 跨語言無障礙搜尋 Felo 支援多國語言,能自動將全球資訊翻譯成使用者的母語。例如,當用戶搜尋英文論文時,Felo 可直接生成中文摘要,讓跨語言資訊獲取變得輕而易舉[1][2]。 2. 對話式搜尋體驗 用戶只需輸入問題,例如「如何製作簡報?」或貼上網址要求摘要,Felo 即可整合多來源資訊並以自然語言回答。此外,用戶還能進一步追問細節,獲得更深入的解答[3][4]。 3. 免費進階 AI 模型 Felo 提供每日免費使用 GPT-4o Mini 等最新 AI 模型的機會,能處理數學、編程甚至圖像辨識等任務。而付費版則解鎖更強大的 GPT-4o 與 Claude 3.5 模型,滿足更高階的需求[5][6]。 4. 學術研究與知識管理 Felo 對於學術研究者來說是一大利器,能搜尋全球論文並自動翻譯,還可將資訊整理成主題集合或心智圖,方便視覺化管理知識[1][7]。 5. 即時比較 AI 答案 Felo 的「比較 AI 答案」功能,允許用戶同時查看最多四個 AI 模型(如 ChatGPT、Claude)的回應,便於比較準確度與表達差異,提升決策效率[8]。 6. 一鍵生成簡報 透過 AiPPT 功能,Felo 可將搜尋結果轉為 PowerPoint 或 Google Slides,並支援自訂模板,讓用戶快速生成專業簡報[4]。 7. 文件與影音處理 Felo 能摘要網頁或 YouTube...

LTX AI動畫影片製作

LTX AI動畫影片製作! 想自己動手創作嗎? 現在只要用LTX Studio,就能輕鬆完成動畫影片製作,不用專業技術也能搞定! 平台會根據你輸入的文字,自動生成分鏡、設計獨特角色和豐富動畫效果,就像請了專業動畫師幫你做一樣! 不管是教學、產品介紹還是分享精彩故事,你都可以用LTX Studio輕鬆創作出高品質影片。還支援團隊合作和自由編輯,讓創意隨你發揮,製作過程簡單又有趣! 快來體驗這個結合科技與藝術的創新工具,開啟你的視覺盛宴吧! #AI創意應用 #我是點哥 #永康救國團招生中 先簡單分享一下LTX AI影片生成 1.給出一個主題題目,讓AI寫劇本 2.自己可以設定影片的參數 3.AI撰寫兩套劇本,依照自己喜愛選取其一 4.創建AI生成的人物角色 5.生成分鏡畫面,場景 確認無誤即可轉存成影片檔下載,或是將所有元件下載到自己電腦後進行編修 LTX AI動畫影片製作: https://ltx.studio/

陽明心學與生命教育:現代教學中的實踐與啟示 - 學習指南

這是點哥的論文摘要,透過AI生成的對談: 以下是逐字稿的繁體中文翻譯: https://notebooklm.google.com/notebook/428c7c5e-caf4-4195-b95f-63ffaa352d08/audio 人物 A:好的,嗯,我們開始吧。各位,這將是一次深入的探討。看來我們要深入研究王陽明了。 人物 B:是的。 人物 A:今天,你給了我很多東西。 人物 B:很多資料。 人物 A:是的。像是學術論文、哲學文本,全都圍繞著王陽明,而我們正在探索他幾個世紀前的思想如何實際上能幫助我們在現代世界中過上更好的生活,對吧? 人物 B:所以,具體來說,我們關注的是一篇叫做陽明心學與生命教育的論文, 對吧? 人物 A:現代教學中的實踐與啟示。 人物 B:是的。為了讓內容更深入,我們還會參考王陽明著作的摘錄。好的。 人物 A:給初學者的說明,記錄學生的說明和問題。 人物 B:我知道生命教育聽起來可能有點模糊,對吧? 人物 A:但請跟著我們。 人物 B:是的。 人物 A:這不只是一些自助的術語。 人物 B:不,不,不。 人物 A:這是關於我們如何利用王陽明的哲學來應對我們今天面臨的非常現實的挑戰。像是資訊超載、做出艱難的決定,以及實際上按照我們的價值觀生活。 人物 B:是的。更有趣的是,我們在論文中有一節,作者用王陽明的思想來教。 人物 A:好的。 人物 B:等等,程式設計課。 人物 A:程式設計課。這真是個我沒想到的意外。 人物 B:是的。 人物 A:那麼,古代哲學是如何融入程式碼的呢? 人物 B:是的。 人物 A:嗯,讓我們先來分析一下王陽明的一些核心概念。 人物 B:好的。 人物 A:其中一個讓我印象深刻的是心即理。 人物 B:這是一個非常有力的想法。想像一個你的心、你的直覺與普遍真理沒有分離的世界。 人物 A:這基本上就是心即理所暗示的。 好的? 它說我們每個人都有一個先天的道德指南針,對是非的根深蒂固的理解。 人物 B:所以,這不是盲目地遵循規則或教條。這是關於挖掘我們內心更深層的東西。 人物 A:沒錯。 好的。 王陽明認為,這種先天的智慧是我們可以透過練習和反思來培養和強化的。這就是格物致知的由來。 人物 B:這個概念鼓勵我們積極地參與周圍的世界,去質疑、探索和揭示支配我們經驗的根本真理。 好的,那麼,這如何轉化到日常生活中呢? 人物 A:是的...

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